利用Blog輔助語言教學
早前與一位師長傾談。她問，Blog如何可以應用在語言教學上呢？其實Blog本身就是讀與寫的練習，所以十分適合用在語言教學。畢竟，要學好一種語言就要多讀多寫。
圍繞這個原則，我就大致想出了兩個基本的應用：讀報與寫故事。其實二者都不是新鮮的東西，而是課堂上常做的練習。先談閱報。
平常閱報時，我們會從報章剪一段故事，閱讀了再貼在簿上。閱讀後寫下自己的感受。一個簡單的讀與寫練習。其實這是十分容易於Blog上實現的。以往我們要做剪貼的手工，現在使用Blog的話彈性就大了。我們的閱讀範圍比以往更大，同學們可以閱讀：
閱讀完就可以寫上讀後感。傳統的讀報練習大多在此完成，便可以交功課給老師。但使用Blog作為閱報功課的平台的話，每份閱報功課都可以讓老師及其他同學參與，一起討論，一起發表看法。有了討論，閱報這種單向的溝通就變成對話，從而令學習語言更有效果。
除了閱報之外，另一個可用以訓練我們語言技巧的就是作文。透過Blog作文除了像閱報可以激發討論之外，其實在Blog上作文可以作得更互動。寫Blog可以不只一個人寫，更可以集體寫。寫故事一樣可以是集體創作。
比如說，同學們可以分成幾個人一組，組內每一個人扮演一個角色。每個星期均有不同的同學依次撰寫故事的一部份，下一個星期又到另一位同學接下去。這樣，每位同學在自己特定的星期就有「發言權」，從而主導故事的發展，為其他同學(包括參與者及讀者)。當自己由作者角色轉成讀者時，其他人又會為自己帶來驚喜。這令每個寫故事的人對故事本身的興趣都可以越來越高。
其實Blog本身夠簡單，令其可塑性十分高。除了上述的兩種功課式的功能之外，即使用作學生會發放消息，或作網上文件夾也是可以的。
香港人的寫作風氣不濃，如果可以在學校推行以 Blog 為寫作練習，推動寫作興趣就好了~~ 只是怕學生以「交功課」的心情去做，結果「交行價」
很多中學生都有寫xanga，
不過他們的文都沒啥意思的…
因此，教育不只是語文能力而已，如何讓下一代學習文化的深度與廣度，並且從基本的思考開始去學會表達自己的想法和體會，實在也很重要啊。
MilchFlasche,
十分同意你的話，所以這些功課就旨在給他們一個目標去寫作。
很好的一个构思，完全把Blog的功能都用上了。
Blog用来作为一个语言学的工具也不错。
我就写了中文、英文和日文的Blog
而且如果有什么语法上的错误的话，朋友们都会帮我纠正出来。
畢竟，要學好一種語言就要多讀多寫。
香港中學生的網頁, 很多連完整的一句句子, 沒有錯別字, 也不能用中文寫出來的。
Ying, 十分同意，所以就更要多想方法讓他們多寫多讀
我認為Blog絕對是一個好的方法。
我觉得这个想法不错
请看我用BLOG进行的语言教学实践!
http://blackjazz.blogdriver.com/blackjazz/index.html
多多交流!
香港先学英文再学中文